时间飞逝，转眼一个紧张而又充实的学期已经过去，新的学期已经开始。渐入初春，天气已有了些许的暖意，在铁大南校区里，我们总是能在周一下午看到一个匆匆的身影，她走进教学楼后，一人坐在教室中，大声朗读俄语单词，等待着老师的到来。她便是我们本次专访的对象——电气学院试1708班郑焕菁，南校区唯一的俄语学生。另外，她还享受一项“特殊待遇”——接受从本部来的俄语老师一对一的教学。
许多人认为，一对一教学普遍存在于初高中，上了大学要靠自学。然而，鉴于郑焕菁同学特殊情况——她是南校区唯一一个学习俄语的学生，尽管如此，学校人性化的管理使我们不能丢下任何一个学生，所以学校安排邢文英老师到南校区授课。一个人享受老师的教学，谁能有这种福利？
因为没有和邢老师接触过，所以不了解邢老师，小编心里还是颇为紧张的。初次与邢老师的交流，便使我对邢老师的态度发生了改变。邢老师看上去非常平易近人，和蔼可亲，对待我们如同对待自己的亲生孩子一样。说到来南校区授课一事时，老师说到：“我在铁大任教33年了，从未有过这样的经历。当初接到过来上课的任务时，虽然自己有晕车的毛病，但是为了学生便欣然接受。与此同时我也会不遗余力地对学生进行一对一的教学。”接着老师鼓励我们应该放下包袱、好好学习、争取学到更多的知识，将来服务国家，服务人民，对得起学校对我们的培养 。她表示，感谢学校人性化的管理以及电气学院各级领导及辅导员，今后一定会更加努力，不辜负学校信任与重托，带着感恩的心去拥抱更美好的未来！听了邢老师的一席话，不禁让小编对教师这个职业更加地敬佩。
俄语是当今世界重要语言之一，但是在中国大部分学校仍以英语教学为主，对俄语的了解知之甚少，这便不禁让人好奇郑焕菁同学为什么要学习俄语。当问及她此事时，她低着头有些不好意思地说：“因为我初中时英语学的不好，而高中被分到了俄语班所以就学了俄语”。之后她用流利的俄语为我们讲了日常用语，比如：你好、谢谢、不客气等。焕菁同学还告诉小编，她也学过基础英语，所以小编询问她认为英语和俄语最主要的区别体现在哪些方面时，她此时可不再紧张了，说英语和俄语主要有三点区别：第一，俄语中没有音标，它的读法就像汉语拼音一样怎么拼怎么读；第二，俄语中没有系动词；第三，俄语中时态较少，只有过去时，现在时和将来时。她还告诉我们，老师讲课其实和平时上大课也没什么区别，她说：“就是老师也使用PPT，也用板书向我提问，其他的也没什么区别。在上课的时候，老师会提问我一些问题，会和我一起思考一些单词的用法、一些句型，提醒我哪些是重要的，教我一些记忆单词的方法，和我一起回忆我忘记的单词。在课间的时候，老师也会给我放一些俄语的小视频，用来锻炼我的听力。”在谈到学校安排一对一教学时，她对学校这一安排表示感激，她说：“感谢学校，鉴于我学习俄语的情况，专门派一名俄语老师来给我上课。我感到十分的幸运，我遇到了一个如此人性化的学校，我非常感谢学校一切以学生为中心的服务理念。而且邢老师对我就像对待自己的孩子一样，不仅不辞辛劳的赶来给我上课，还像妈妈一样帮助我、引导我，教给我学习方法，教给我生活道理。我非常感谢老师对我的关爱，请学校和老师放心我会好好学习，不辜负学校和老师对我的栽培。”
采访结束后，邢老师的一番话语深深地印在了小编脑海里，挥之不去。以德立身、以德立学、以德施教，我们被她的那份责任心深深打动，看着她诚挚的眼睛，不需要更多话语，已经完全理解了她对学校和焕菁同学的真挚情感。严爱相济润物无声，严谨治学立德树人，在此祝愿邢老师身体健康，在以后的工作道路上继续创造非凡业绩，祝郑焕菁同学不负恩师、学业有成。
